[摘要] 南京市一名9岁男童小虎，因没完成课外作业遭养母毒打，导致后背伤痕累累，脚面浮肿。因为此事，小虎的养母被警方刑拘，小虎被亲生父母带回安徽农村老家抚养。小虎告诉扬子晚报记者，这件事情一点都不怪妈妈，是他自己对妈妈撒谎在先，“我妈妈很爱我，她不会对我不好的，我现在好想回南京。”
南京市一名9岁男童小虎，因没完成课外作业遭养母毒打，导致后背伤痕累累，脚面浮肿。因为此事，小虎的养母被警方刑拘，小虎被亲生父母带回安徽农村老家抚养。小虎告诉扬子晚报记者，这件事情一点都不怪妈妈，是他自己对妈妈撒谎在先，“我妈妈很爱我，她不会对我不好的，我现在好想回南京。”
挨了打的小虎不恨养母，反而想念养母；而对于孩子被打一事，小虎的亲生父亲表示，表姐（小虎的养母）一向对孩子疼爱有加，应该不是故意为之。记者的这番采访，也许让不少人错愕，不过细想便觉得符合逻辑。联系到中国式教育的现实语境，小虎的养母对小虎确实疼爱，怒其不争才愤而殴打，这说明“棍棒出孝子”仍然有市场。
德国有句谚语：“推动世界的手，就是摇摇篮的手。”家庭是孩子成长的个环境，父母是孩子早的启蒙老师。在某种程度上说，有什么样的家长就有什么样的孩子。现实中我们常常听到“问题儿童”的说法，实际上，没有“问题儿童”，只有“儿童问题”，或者说先有“儿童问题”后有“问题儿童”，而出现“儿童问题”往往是家庭和社会出现了问题。
目前家庭教育存在两个问题。一是缺位。由于无法接受完整的家庭教育，孩子的情感是残缺的，就为日后违法犯罪埋下了伏笔。广东省未成年犯管理所提供的数据显示，在押犯人中曾为“留守儿童”的比例达20.1%。而广州大学发展研究院的研究结果更加触目惊心：有犯罪记录的新生代农民工中，80%在幼年时期被留守家乡无人看管，犯罪原因主要为成长环境不利、家庭教育缺失、心理功能失常。孩子没有错，当得不到家庭温暖，连起码的家庭教育都付之阙如，他们怎能健康成人？
二是错位。著名大文豪高尔基说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识。”不少家长对教育孩子很热心，但往往陷入两个极端，要么过于溺爱，要么迷信“棍棒出孝子”。无论捧杀还是棒杀，显然都不是正常的家庭教育。
根据《刑法》第260条的规定，虐待家庭成员，情节严重的，处两年以下有期徒刑、拘役或者管制。若致使被害人重伤、死亡的，处两年以上七年以下有期徒刑。问题是，当孩子被虐死、虐残才擎起法律之剑，是不是为时已晚？因此，必须构建良好的家庭教育，遏制“棍棒出孝子”的传统思维。我国新修订的《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。”“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”由是观之，父母必须学习家庭教育知识，有关部门和社会组织也不能失语。
请记住，我们给孩子什么样的现在，孩子就还我们什么样的未来。
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